范围设置从哪里开始
范围设置要优先覆盖确实记得住的组合，而不是一次加入所有可能。演示文稿打开密码与编辑限制需要逐项确认。微信聊天中的课程讲义可能同时留下聊天记录和课程名称、学期和授课老师的命名习惯。重点看文件是直接发送、转发还是从小程序保存；这三种路径的本地名称和时间可能不同。课程资料可能有讲义、作业模板和教师更新版，先确认是否能从原课程平台重新下载。
先验证可靠组合
- 先回到原会话核对发送人、日期和前后消息，再向课程平台和公开通知核实是否能重新取得副本。使用 Microsoft PowerPoint、WPS 演示等可信办公软件 复核同一个文件，记录大小、修改时间和来源位置。
- 先从原发送位置、旧设备、历史记录和同目录说明中寻找无需密码的副本或可靠提示。
- 确认当前文件与真正需要处理的版本一致，再决定是否创建在线找回任务。
发现范围不合理怎么办
把课程名称、学期和授课老师的命名习惯、文件名片段和已经排除的猜测分开记录。仍记得课程名称、学期和授课老师的命名习惯中的可靠部分且当前范围尚未覆盖时，可申请更多免费算力扩大有效尝试范围。更多算力只能扩大有效候选覆盖，不保证一定得到结果。
算力如何配合线索
清理聊天缓存或只保留二次转发件后，往往会丢失最有价值的上下文。不得处理无授权获取的付费课程内容，密码找回不应替代合法获取路径。只处理本人所有或已经获得明确授权的文件。不要把完整身份信息、支付信息、系统登录密码或无关资料写入线索；保留原文件副本后再继续。